四季吉祥村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地里偶遇大學生創(chuàng)業(yè)者頓珠。中國網(wǎng) 楊佳攝影

8月27日中國網(wǎng)訊 （記者楊佳）現(xiàn)今社會，人們的需求五花八門，有人觀察到了，動了動嘴說了說，事情就過去了；有些人動手做了做，事情就成功了，這就是商業(yè)，這就是頓珠身上的故事。

記者見到頓珠是在四季吉祥村的公路上，他剛從自己的母校拉薩那曲高級中學返回。頓珠一身黑西服白襯衣，派頭十足。他剛把學校前一天訂的貨送了過去，手里還拿著兩個冊子。村支書索朗央吉講，頓珠手里的兩個本就是他的寶，不離身。

這兩個冊子其實就是頓珠的創(chuàng)業(yè)法寶，上大學期間，頓珠看到了西藏在校學生對藏文漢語相結(jié)合的特殊類型筆記記錄本的需求，設計制作了加入了漢藏雙語名言警句，以及藏文鍵盤示意圖等實用信息的筆記記錄本，印刷1500本，2天的時間銷售一空，12000元裝入口袋，那時的頓珠還是西藏大學農(nóng)牧學院的大三在校生。

2013年阿旺頓珠去林芝上學，學的是農(nóng)林管理專業(yè)，享受國家免補政策，上學期間免繳學費。入學后，身上的2千塊錢很快花光了。頓珠問家里要生活費，家里打了錢，但父親說，省著點花。頓珠知道家里的經(jīng)濟狀況，領悟了父親的難處。課余時間開始打工助學。他幫助酒店做過裝修，暑期赴那曲做家教。三年時間，沒再向家里伸手要過生活費，還攢了三萬元，也為創(chuàng)業(yè)積累了資金。

很快，善于思考的頓珠發(fā)現(xiàn)了西藏自治區(qū)學生對筆記記錄本的特殊需求，花10000元印制了頭一批1500冊筆記記錄本。正是這第一批筆記記錄本的銷售經(jīng)歷，給了頓珠創(chuàng)業(yè)的勇氣。拿到筆記記錄本時，正值學校開學期，頓珠拿著去了自己的母?！_那曲高級中學試銷，結(jié)果大出所料，當天就銷售7000元。第二天他帶著剩下的記錄本又來到了山南，找到了一所職業(yè)學院，因為學校的課程內(nèi)容與文化有關，他的筆記本被一搶而空。第三天，頓珠就回校報到了。

第二批記錄本還是印了1500本，第三批翻了一倍，增加到了3000本。封面由最初的天藍色換成了咖啡色，加入了那曲高原的孩子和狗在草原奔跑的圖案。為了找這個畫面他在網(wǎng)絡上搜索了很久，最后在一個?？险业搅恕５谌涗洷镜姆饷嫔线€有一樣樂器“旦卜日”，這也是他創(chuàng)立的品牌名稱?！暗┎啡铡笔前⒗锏貐^(qū)一種六弦琴。頓珠設計這個商標的初衷就是希望大家不要遺忘歷史。頓珠是阿里地區(qū)人，他的哥哥會彈旦卜日，他也正在向哥哥學習彈奏。在他的思想意識中一直有著傳承文化的情愫，也都體現(xiàn)在他所做的事業(yè)中。

印刷第三批記錄本的同時，還印了3000本藏文練字本，這是頓珠的新項目?，F(xiàn)有的練字本多為一般豎版橫格，長度和大小不適合藏文的書寫習慣。在新的練字本中不僅有三種藏文書寫風格。設計時專門請教了兩位來自山南和羅布林卡的藏文字研究專家，根據(jù)他們的意見對練字本字間距、書本樣式以及封面封底進行了調(diào)整和重新設計。產(chǎn)品一經(jīng)推出廣受好評，21天的時間里，記錄本銷售3萬元，練字本銷售2萬元。

今年6月，頓珠一畢業(yè)就來到了四季吉祥村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。是村支書索朗央吉把懷揣著創(chuàng)業(yè)夢想的頓珠引薦到了基地。四季吉祥村是曲水縣易地扶貧安置點之一。村里為實現(xiàn)對安置貧困戶的脫貧，一手在發(fā)展苗木良種繁育基地、百畝聯(lián)動溫室、現(xiàn)代化奶牛養(yǎng)殖廠等產(chǎn)業(yè)項目的同時，另一手在打造別具特色的四季吉祥民俗文化和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。為了吸引創(chuàng)業(yè)者來村，村里為創(chuàng)客提供了免費的住房和門面房。甚至為入駐的創(chuàng)業(yè)者頓珠解決了吃飯的問題。頓珠的企業(yè)現(xiàn)在已經(jīng)雇傭了兩名幫手。頓珠講，如果條件允許，希望未來能多招村民來工作，盡快幫助村民脫貧致富。

今年西藏自治區(qū)對“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的政策扶持力度史無前例。特別是針對畢業(yè)大學生方面，在啟動資金、貸款支持、稅收優(yōu)惠、創(chuàng)客創(chuàng)業(yè)支持、社會保險和住房公積金補貼等方面給予大力支持，努力營造“雙創(chuàng)”的良好發(fā)展環(huán)境。以啟動資金為例，針對符合條件的自主創(chuàng)業(yè)或返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生，單人最高將可獲得5萬元的資金支持，將為像頓珠一樣的一批畢業(yè)創(chuàng)業(yè)大學生送去事業(yè)發(fā)展的東風。

頓珠在講述了自己的成長經(jīng)歷的同時感謝自治區(qū)政府提供的扶持政策和發(fā)展環(huán)境。他告訴記者，高中和大學是對他影響最大的兩個階段。他剛來拉薩上中學時，因為語言不通，很難與同學交流。在校期間，他主動加入校廣播室，強迫自己練習普通話，最終成為站長，語言再沒有成為交流的障礙。上大學期間，頓珠也是異?；钴S，加入了社團，也是在社團的培訓中學到了很多關于電腦應用方面的知識和技巧，特別是在圖像處理方面，讓藏漢雙語筆記記錄本的設計制作成為可能。頓珠講，是高中和大學的經(jīng)歷改變了他的人生。

西藏自治區(qū)在全國范圍率先實現(xiàn)了真正意義上的15年免費教育，形成了一個涵蓋學前教育、基礎教育、職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育、特殊教育等比較完善的現(xiàn)代教育體系。教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展為西藏自治區(qū)社會和經(jīng)濟發(fā)展注入源源動力，向著中華民族偉大復興的中國夢不斷奮進。